Capítulo Extra: o podcast como espaço de escuta e compreensão das práticas de leitura

Resumo

Este estudo analisa a produção do podcast Capítulo Extra como dispositivo de investigação das práticas leitoras contemporâneas, considerando as transformações decorrentes do avanço das tecnologias digitais e das novas formas de consumo midiático. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, articulando revisão bibliográfica com a análise das entrevistas realizadas ao longo dos episódios. O percurso metodológico envolveu etapas de planejamento, seleção de participantes, elaboração de roteiro, gravação, edição e interpretação das narrativas. Do ponto de vista teórico, mobilizam-se autores como Roger Chartier (1999; 2019), Lúcia Santaella (2013; 2018), Rildo Cosson (2014; 2018), Magda Soares (2016), Paulo Freire (1996), além de Marcelo Kischinhevsky (2016), Eduardo Vicente (2018) e André Barbosa Filho (2003), que contribuem para a compreensão da leitura como prática social, cultural e mediada tecnologicamente. Os resultados indicam que a leitura se apresenta como uma prática plural e subjetiva, atravessada por diferentes trajetórias e formas de mediação, evidenciando o papel da escola, da família e das plataformas digitais na formação do leitor. O podcast mostrou-se um instrumento potente de escuta e produção de conhecimento, ao favorecer a emergência de narrativas espontâneas e reflexivas sobre a relação dos sujeitos com a literatura. Conclui-se que o Capítulo Extra ultrapassa a condição de produto comunicacional, constituindo-se como espaço de investigação, mediação cultural e compreensão das práticas leitoras na contemporaneidade.